Was sind die neuronalen Schaltkreise durch kognitive Verhaltenstherapie aktiviert?

    Eine neue Studie in der aktuellen Ausgabe von Psychotherapie und Psychosomatik veröffentlicht liefert neue Einblicke, wie Psychotherapie funktioniert. Kognitive Verhaltenstherapie (CBT) ist eine wirksame Behandlung für Panikstörung mit Agoraphobie (PD / AG). Es ist nicht bekannt , wie Varianten von CBT differentiell moduliert Gehirnnetzwerken in PD / AG beteiligt. Diese Studie untersuchte die Auswirkungen der Therapeut geführte (T) gegenüber auf eigene Faust ( T-) Exposition auf die neuronale Korrelate der Furchtkonditionierung in PD / AG.

    In einer randomisierten, kontrollierten multizentrischen klinischen Studie Medikamente freien Patienten mit PD / AG , die mit 12 Sitzungen manualisierte CBT behandelt wurden , wurde die funktionelle Magnetresonanztomographie (fMRT ) während der Furchtkonditionierung vor (t1) und nach CBT (t2) verwendet . Qualitätskontrollierten fMRI-Daten von 42 Patienten und 42 gesunden Probanden (HS ) erhalten. Die Patienten wurden in zwei Varianten CBT randomisiert ( T, n = 22 , und T , n = 20) . Ergebnisse: Die Wechselwirkung der Diagnose (PD / AG, HS) , behandelten Gruppe (T , T ) zum Zeitpunkt ( t1 , t2) und Stimulustyp ( konditionierter Stimulus : ja, nein) zeigte Aktivität in der linken Hippocampus und dem occipitotemporalis Cortex. Die T -Gruppe zeigte eine erhöhte Aktivierung des Hippocampus bei t2 (t2 > t1) , die positiv mit Behandlungsergebnis korreliert wurde , und eine verringerte Konnektivität zwischen dem linken inferioren frontalen Gyrus und der linken Hippocampus über die Zeit (t1 > t2) .

    Nach T Belichtung werden Kontingenz - Encoding-Prozesse zu den hinteren Hippocampus Zusammenhang ergänzt und von Prozessen der linken inferioren frontalen Gyrus mehr entkoppelt , zuvor gezeigt dysfunktional in PD / AG aktiviert werden. Die Verknüpfung einzelner Verfahrensvariantenzu neuronalen Substraten bietet die Möglichkeit, über die Optimierung der gezielten psychotherapeutischen Interventionen zu informieren.