Forscher an der Brown University und King 's College London haben überraschende neue Erkenntnisse darüber, wie Gehirn gewonnen Anatomie Einflüsse Spracherwerb bei Kindern .
Ihre Studie , die im Journal of Neuroscience veröffentlicht wurde, ergab , dass die Explosion des Spracherwerbs , die in der Regel tritt bei Kindern zwischen 2 und 4 Jahre alt ist nicht in erheblichen Veränderungen in der Hirnasymmetriewider. Strukturen, die Sprachkenntnisse zu unterstützen neigen dazu, auf der linken Seite des Gehirns lokalisiert werden. Aus diesem Grund erwarten die Forscher , mehr Myelin zu sehen - das Fettmaterial , die Nervenfasern isoliert und hilft elektrische Signale Reißverschluss um das Gehirn - Entwicklung auf der linken Seite in den Kindern in die kritische Phase des Spracherwerbs . Aber das ist nicht , was die Forschung zeigte .
"Was wir wirklich gesehen habe, war , dass die Asymmetrie der Myelin war es von Anfang an , auch in den jüngsten Kinder in der Studie, im Alter von etwa 1 ", sagte der Studie führen Autor, Jonathan O'Muircheartaigh , die Sir Henry Wellcome Postdoctoral Fellow am King 's College London. "Anstatt zu, blieb diese Asymmetrien im Laufe der Zeit ziemlich konstant. "
Diese Feststellung , die Forscher sagen , unterstreicht die Bedeutung der Umwelt in dieser kritischen Zeit für die Sprache .
O'Muircheartaigh arbeitet derzeit in der Brown University Advanced Baby- Imaging Lab. Das Labor nutzt eine spezielle MRI Technik bei der Bildung der Myelin bei Säuglingen und Kleinkindern zu suchen. Babys werden mit wenig Myelin geboren, aber sein Wachstum beschleunigt schnell in den ersten Jahren des Lebens.
Die Forscher abgebildet die Gehirne von 108 Kindern im Alter zwischen 1 und 6, auf der Suche nach Myelinwachstumin und um Bereiche des Gehirns bekannt, die Sprache zu unterstützen.
Während Asymmetrie in Myelin blieb über die Zeit konstant , die Beziehung zwischen spezifischen Asymmetrien und Sprachfähigkeit änderte , die Studie gefunden . Um diese Beziehung zu untersuchen, verglichen die Forscher die Gehirnscans mit einer Batterie von Sprachtests für jedes Kind in der Studie angegeben. Der Vergleich zeigte, dass die Asymmetrien in den verschiedenen Teilen des Gehirns scheinen Kenntnisse in verschiedenen Altersstufen vorherzusagen.
"Regionen des Gehirns, die nicht wichtig, erfolgreiche Sprache in Kleinkinder waren, wurden bei älteren Kindern noch wichtiger ist, über die Zeit, sie in die Schule ", sagte O'Muircheartaigh . "Als Sprache wird immer komplexer und Kinder mehr beherrschen zu werden , scheint es , als ob sie unterschiedliche Regionen des Gehirns , sie zu unterstützen . "
Interessant ist, dass der Zusammenhang zwischen Asymmetrie und Sprache war in der kritischen Periode Sprache im Allgemeinen schwächsten .
"Wir fanden heraus, dass im Alter zwischen 2 und 4 zwischen Myelin Asymmetrie nicht vorhersagen Sprache sehr gut ", sagte O'Muircheartaigh . "Also , wenn es nicht das Gehirn eines Kindes Anatomie Vorhersage ihre Sprachkenntnisse , schlägt er ihr Umfeld könnte mehr Einfluss zu sein."
Die Forscher hoffen, dass diese Studie wird eine hilfreiche Grundlage für die zukünftige Forschung zur Suche nach Hirnstrukturen , die Entwicklungsstörungen vorhersagen könnte gerichtet werden.
" Störungen wie Autismus , Dyslexie Und ADHS haben alle spezifische Defizite im Sprachkenntnisse ", sagte O'Muircheartaigh . " Bevor wir Studien, die Anomalien , müssen wir wissen , wie typische Kinder zu entwickeln. Das ist, was diese Studie zu . "
"Diese Arbeit ist wichtig, denn es ist das erste , das Verhältnis zwischen der Struktur des Gehirns und der Sprache in der frühen Kindheit zu untersuchen und zeigen, wie diese Beziehung mit dem Alter verändert ", sagte Sean Deoni , Assistant Professor für Maschinenbau, die die Erweiterte Baby- Imaging Lab überwacht . " Die Studie unterstreicht die Vorteile der gemeinsamen Arbeit , die Kombination von Know-how in der pädiatrischen Bildgebung an der Brown und Neuropsychologie von der Kings College London Institute of Psychiatry , so dass diese Arbeit möglich ist. "