Sind Aufmerksamkeitsdefizite zu denen mit Aufmerksamkeitsdefizit / Hyperaktivitätsstörung (ADHS ) begrenzt oder gibt es ein Spektrum von Aufmerksamkeitsfunktion in der Bevölkerung ? Die Antwort auf diese Frage hat Auswirkungen auf die psychiatrischen Diagnosen und vielleicht für die Gesellschaft , im Großen und Ganzen .
Eine neue Studie in der aktuellen Ausgabe von Biological Psychiatry an der Cardiff University School of Medicine und der University of Bristol veröffentlicht , die von Forschern , deutet darauf hin, dass es ein Spektrum von Aufmerksamkeit , Hyperaktivität / Impulsivität und Sprache -Funktion in der Gesellschaft, mit mehr oder weniger dieser Störungen mit Clustern von Genen, die mit dem Risiko für ADHS verbunden verbunden.
Anzeigen dieser Funktionen als Dimensionen oder Spektren kontrastiert mit einem traditionellen Blick auf ADHS als Krankheit Kategorie.
Um diese Frage zu beantworten , die Forscher durch leitende Autor Dr. Anita Thapar führte verwendet genetische Daten von Patienten mit ADHS sowie Daten aus der Avon Longitudinal Study von Eltern und Kindern ( ALSPAC ) . Die ALSPAC ist in England und ist eine große, laufenden Studie von Eltern und Kindern , gefolgt von Geburt in den frühen 90er Jahren .
Sie schufen polygene Risikoscores - ein " Composite " Score von genetischen Effekten, die einen Index von genetischen Risiko bildet - von ADHS für 8229 ALSPAC Teilnehmern.
Sie fanden, dass polygene Risiko für ADHS positiv mit höheren Eigenschaften der Hyperaktivität / Impulsivität und Aufmerksamkeit im Alter von 7 und 10 in der allgemeinen Bevölkerung verbunden. Es wurde auch negativ mit dem pragmatischen Sprachkenntnisse , beispielsweise verbunden sind, in der Lage, angemessen zu nutzen Sprache in sozialen Einstellungen .
"Unsere Forschung stellt fest, dass eine Reihe von genetischen Risiken aus Großbritannien Patienten mit einer klinischen Diagnose der Kindheit ADHS identifiziert sagte auch voraus, höhere Entwicklungsstörungen bei Kindern von einem britischen Bevölkerung Kohorte , die ALSPAC ", sagte Thapar .
Erstautor Joanna Martin fügte hinzu: " Unsere Ergebnisse unterstützen auf genetischer Ebene für den Vorschlag, dass ADHS- Diagnose stellt die extreme eines Spektrums von Schwierigkeiten . Die Ergebnisse sind ebenfalls wichtig , denn sie zeigen , dass die gleichen Sätze von genetischen Risiken tragen zu verschiedenen Aspekten der Entwicklung des Kindes , die charakteristischen Merkmale der neurologische Entwicklungsstörungen wie ADHS und Autismus -Spektrum-Störung sind . "
"Es kann sein, dass zu einem bestimmten Zeitpunkt polygene Risiko-Scores kann , in Verbindung mit anderen klinischen Informationen, Hilfe für Kinder, die in der Schule zu kämpfen wird und anderen anspruchsvollen Kontexten durch Aufmerksamkeit Schwierigkeiten zu identifizieren ", sagte Dr. John Krystal , Herausgeber von Biological Psychiatrie . " Das Ziel dieser Art von Früherkennung wäre, Kindern, die Gefahr für die Schwierigkeiten, die mit Unterstützung, so dass Probleme in der Schule verhindert werden können, sind zu bieten."