Die Gehirne von Kindern mit Autismus sind bei der Umstellung von Rest Aufgabenwahrnehmung relativ unflexibel , die nach einer neuen bildgebenden Studie der Stanford University School of Medicine.
Anstelle der Änderung , um einen Job aufnehmen , Konnektivität in wichtigen Gehirnnetzwerken von autistischen Kindern ähnelt Konnektivität in der Ruhe Gehirn. Und je größer diese Unbeweglichkeit , desto schwerer das Kind Manifestationen von sich wiederholenden und restriktiven Verhaltensweisen, Autismus zu charakterisieren, die Studie gefunden.
Die Studie, die in der Großhirnrinde im Internet veröffentlicht wurde , verwendet der funktionellen Magnetresonanztomographie oder fMRI , um Kinderhirnaktivitätzu untersuchen in Ruhe und bei zwei Aufgaben: die Lösung einfache mathematische Probleme und das Betrachten von Bildern von Gesichtern . Die Studie beinhaltete eine gleiche Anzahl von Kindern mit und ohne Autismus. Die Entwicklungsstörung , die jetzt wirkt sich ein von allen 68 Kindern in den Vereinigten Staaten , wird durch soziale und kommunikative Defizite , repetitive Verhaltensweisen und sensorische Probleme gekennzeichnet .
"Wir wollten die Idee, dass ein flexibles Gehirn für flexible Verhaltensweisen notwendig zu testen ," sagte Lucina Uddin , PhD, Hauptautor der Studie. " Wir fanden heraus, dass in einer Reihe von Gehirn -Verbindungen bekannt, zum Umschalten zwischen verschiedenen Aufgaben wichtig , Kindern mit Autismus zeigten eine verminderte " Gehirn Flexibilität " im Vergleich zu normal entwickelten Altersgenossen. " Uddin , der jetzt ein Assistent Professor für Psychologie an der Universität von Miami, war ein Postdoc-Stipendiat an der Stanford , wenn die Forschung durchgeführt wurde .
"Die Tatsache , dass wir diese neurophysiologischen GehirnzustandInflexibilität Verhaltens Inflexibilität zu binden ist eine wichtige Erkenntnis , weil sie uns Anhaltspunkte über welche Arten von Prozessen schief gehen bei Autismus ", sagte Vinod Menon , PhD, die Rachel L. und Walter F. Nichols , MD, Professor für Psychiatrie und Verhaltenswissenschaften an der Stanford und der leitende Autor der Studie.
Die Forscher konzentrierten sich auf ein Netzwerk von Hirnregionen , bevor sie studiert haben . Diese Bereiche werden bei der Entscheidungsfindung , Durchführung sozialer Aufgaben und identifizieren relevante Ereignisse in der Umwelt auf das Verhalten leiten beteiligt. Bevor die Arbeit des Teams zeigten, dass bei Kindern mit Autismus , die Tätigkeit in diesen Bereichen wurde enger verbunden , wenn das Gehirn in Ruhe war , als es bei Kindern , die nicht über Autismus .
Die neue Forschung zeigt, dass bei Autismus ist Konnektivität in diesen Netzwerken , die auf fMRI -Scans zu sehen ist ziemlich ähnlich , unabhängig davon, ob das Gehirn in Ruhe oder der Durchführung einer Aufgabe . Im Gegensatz dazu haben in der Regel entwickeln Kinder eine größere Verschiebung in Gehirn -Konnektivität , wenn sie Aufgaben zu erfüllen.
Die Studie untersuchte 34 Kinder mit Autismus und 34 normal entwickelten Kindern . Alle Kinder mit Autismus erhielt Standard- klinischen Untersuchungen , um die Schwere ihrer Erkrankung zu charakterisieren. Dann wurden die beiden Gruppen in zwei Hälften geteilt : 17 Kinder mit Autismus und 17 normal entwickelten Kindern hatte ihr Gehirn mit fMRI gescannt werden, während im Ruhezustand und während sie einfache Rechenaufgaben . Die übrigen Kinder hatten ihre Gehirne in Ruhe und bei einer Aufgabe, die sie gebeten, zwischen den Gesichtern der anderen Menschen zu unterscheiden gescannt. Der Gesichtserkennungsaufgabewurde gewählt, weil Autismus wird von sozialen Defiziten gekennzeichnet ; die mathematische Aufgabe wurde gewählt, um einen Bereich , in dem Kinder mit Autismus haben gewöhnlich keine Defizite widerspiegeln.
Kinder mit Autismus durchgeführt sowie deren normal entwickelten Altersgenossen auf beiden Aufgaben - das heißt , sie waren so gut bei der Unterscheidung zwischen den Flächen und die Lösung der Matheaufgaben . Allerdings waren ihre Gehirn-Scan -Ergebnisse anders. Neben der reduzierten Gehirn Flexibilität zeigten die Forscher eine Korrelation zwischen dem Grad der Starrheit und der Schwere der restriktiven und repetitive Verhaltensweisen , wie zum Beispiel , die die gleiche Routine immer und immer oder besessen mit einem Lieblingsthema .
"Dies ist die erste Studie , die untersucht wurde , wie die Muster der inneren Hirn Konnektivität Änderung mit einer kognitiven Belastung bei Kindern mit Autismus ", sagte Menon . Die Forschung ist das erste , dass Gehirn -Konnektivität bei Kindern mit Autismus zeigen, ändert sich weniger , bezogen auf Ruhe, in Reaktion auf eine Aufgabe, als die Gehirne von anderen Kindern , fügte er hinzu .
" Die Ergebnisse können dazu beitragen Forscher bewerten die Auswirkungen verschiedener Autismus -Therapien ", sagte Kaustubh Supekar , PhD, wissenschaftliche Mitarbeiterin und die andere der Hauptautor der Studie. " Therapien , die bei der Umstellung von Rest auf zielgerichtete Verhaltensweisen Flexibilität des Gehirns zu erhöhen kann ein gutes Ziel sein, zum Beispiel . "
" Wir machen Fortschritte bei der Identifizierung einer Gehirn Grundlage des Autismus , und wir fangen an Traktion bei der Eingrenzung Systeme und Signalmechanismen , die nicht einwandfrei funktionieren ", sagte Menon . "Dies ist sowohl im Denken über Behandlung und im Blick auf Veränderung oder Plastizität des Gehirns , uns besser in den Griff . "