Eine Analyse der Autismus -Forschung für Genetik, Bildgebung des Gehirns , und Erkennen von Laurent Mottron der Universität von Montreal geführt hat unser Verständnis überholt , warum Autismus möglicherweise auftritt , entwickelt und führt zu einer Vielfalt von Symptomen.
Das Team von Senior-Wissenschaftler an dem Projekt beteiligt nennt es die "Trigger-Threshold-Target '' Modell. Plastizität des Gehirns bezieht sich auf die Fähigkeit des Gehirns, zu reagieren und umgestalten selbst, und dieses Modell basiert auf der Idee, dass Autismus ist eine genetisch bedingte Kunststoffbasis Reaktion. Der Trigger ist multiple Hirnplastizität fördernde genetische Mutationen, die möglicherweise nicht mit einem gesenkten genetische Schwelle für die Plastizität des Gehirns entweder geistige Behinderung allein, Autismus oder Autismus ohne geistiger Behinderung zu produzieren kombinieren können. Das Modell bestätigt, dass das autistische Gehirn entwickelt mit verbesserte Verarbeitung bestimmter Arten von Informationen, die im Gehirn der Suche nach Materialien, die die Eigenschaften besitzen, und es vorzieht zu vernachlässigen Materialien, die nicht zu tun. "Eine der Folgen unseres neuen Modells führt werden, um Frühförderung auf die Entwicklung der besonderen Fokus Stärken der das Gehirn des Kindes, anstatt ausschließlich versucht, fehlende Verhalten zu korrigieren, eine Praxis, die eine Verschwendung von einem nur einmal im Leben Gelegenheit sein kann ", sagte Mottron.
Mottron und seine Kollegen entwickelten das Modell durch die Untersuchung der Auswirkung von Mutationen in Autismus zusammen mit der Hirnaktivität von autistischen Menschen beteiligt , wie sie Wahrnehmungs Aufgaben. " Genetiker , unter Verwendung von Tieren mit den Mutationen in Autismus beteiligt implantiert , haben festgestellt , dass die meisten von ihnen zu verbessern synaptische Plastizität - . Die Fähigkeit der Gehirnzellen , um Verbindungen zu schaffen , wenn neue Informationen begegnet Parallel dazu unsere Gruppe und andere haben festgestellt, dass Autismus stellt eine veränderten Balance zwischen der Verarbeitung von sozialen und nicht- sozialen Informationen , dh die Zinsen, Leistung und Aktivität des Gehirns , für nicht- soziale Informationen ", erklärte Mottron . " Der Auslöser - Threshold - Ziel-Modell schlägt eine Brücke zwischen diesen beiden Reihen von Tatsachen , über die neuro kognitiven Auswirkungen der sensorische Deprivation , die fehlende Verbindung zwischen ihnen zu lösen. "
Die verschiedenen Überlegenheiten, die Untergruppen von autistischen Menschen in der Wahrnehmung oder in der Sprache vorhanden zeigt an, dass ein autistisches Kindes Gehirn passt sich an die Informationen, die sie in einem auffallend ähnlich wie sensorisch-Bedürftigen gegeben. Ein blinder Säuglings Gehirn kompensieren den Mangel an visuellen Input durch die Entwicklung von verbesserten auditiven Verarbeitungsfähigkeiten zum Beispiel, und ein taubes Säugling readapts um visuelle Eingänge in einer verfeinerten Art und Weise zu verarbeiten. Ebenso kognitiven und bildgebenden Untersuchungen von autistischen Menschen arbeiten offenbaren verbesserte Aktivität, Konnektivität und bauliche Veränderungen in den Wahrnehmungs Bereichen des Gehirns. Unterschiede im Bereich der Information Sprach und soziale Beeinträchtigung in manchen autistischen Kleinkindern "gezielte" 'durch diese Kunststoffprozesse werden mit dem jeweiligen Muster der Stärken und Schwächen der einzelnen autistischen einzelnen beschrieben sind. "Kann das Ergebnis eines primären Gehirnfunktionsstörungen des nicht Mechanismen, um diese Fähigkeiten verwandt, aber das Ergebnis ihrer frühen Vernachlässigung, "Mottron sagte." Unser Modell schlägt vor, dass das autistische überlegen Wahrnehmungsverarbeitung im Wettbewerb mit Sprachlern da neuronale Ressourcen auf die Wahrnehmungsdimensionen der Sprache orientiert, vernachlässigen ihre sprachlichen Dimensionen. Alternativ kann für andere Untergruppen von autistischen Menschen, wie Asperger, es der Rede, die übermäßig ausgeprägt, ist bekannt. In beiden Fällen outcompetes die überentwickelten Funktion sozialer Kognition für Gehirn-Ressourcen, was zu einer späten Entwicklung von sozialen Kompetenzen. "
Das Modell bietet Einblick in die Gegenwart oder Abwesenheit von geistiger Behinderung , die, wenn ursächliche Mutation verändert die Funktion der Gehirnzellen Vernetzung. Anstatt einfach das Auslösen einer normalen aber verstärktem Kunststoff Reaktion bilden diese Mutationen verursachen Neuronen in einer Weise , die nicht in nicht-autistische Menschen existiert verbinden. Wenn Gehirnzellennetzwerkfunktionender Regel wird nur die Zuweisung der Ressourcen Gehirn verändert.
Wie ist der Fall mit allen Kindern , Umwelt und Stimulation eine Wirkung auf die Entwicklung und Organisation eines autistischen Kindes Gehirn . "Die meisten Frühinterventionsprogramme eine restaurative Ansatz durch die Arbeit an Aspekte wie soziale Interesse. Allerdings ist diese Fokussierung können Ressourcen für Material, das der Kindprozess mit mehr Schwierigkeiten , sagte Mottron monopolisieren. " Wir glauben, dass eine frühzeitige Intervention für autistische Kinder sollten Inspiration nehmen aus der Erfahrung der Geburt an gehörlose Kinder , deren frühe Exposition Gebärdensprache hat einen enorm positiven Einfluss auf ihre Sprachkenntnisse . Interventionen sollten daher auf der Identifizierung und Nutzbarmachung der autistischen Kind die Stärken , wie Schriftsprache . " Durch die Angabe , dass autistische '' beschränkten Interessen '' Ergebnis von Hirnplastizität, empfehlen dieses Modell , dass sie eine adaptive Wert und sollte daher im Mittelpunkt der Intervention Strategien für Autismus.