Es ist oft qualvollen Herausforderung für jeden Elternteil eines Kindes mit Autismus : Wie kann ich meinen Sohn oder Tochter zu knüpfen mit seinem normal entwickelten Altersgenossen ? Die Lösung , die SF Staats Pamela Wolfberg gefunden wird, kann in einer anderen Art von Spielgruppe , die auf Zusammenarbeit statt Erwachsenen gerichteter Aktivitäten konzentriert sich liegen .
Eine neue Studie zeigt, dass die "Integrierte Spielgruppen " oder IPGs von Wolfberg entwickelt seit mehreren Jahren , sind wirksam bei der Erziehung von Kindern mit Autismus die Fähigkeiten, die sie mit ihren Gleichaltrigen zu interagieren und in das symbolische Spiel zu engagieren , wie vorgeben müssen . In IPGs , helfen Erwachsenen Kindern mit Autismus und deren normal entwickelten Altersgenossen in spielerische Aktivitäten von beiderseitigem Interesse zu engagieren , aber nicht direkt die selbst zu spielen. Das unterscheidet sie von traditionellen Interventionen , nach Wolfberg , Professor für Heilpädagogik und Kommunikationsstörungen .
" Kinder lernen viel besser , wie man durch Interaktionen mit Peers , als sie von den Erwachsenen zu tun zu spielen, weil die Erwachsenen werden nicht mehr wie Kinder ", sagte sie . "Wir können auf jeden Fall wunderbare Interaktionen mit Kindern spielend , und wir sollten. Aber das ist qualitativ anders . "
Wolfberg und ihre Kollegen untersuchten 48 Kinder mit Autismus während der Freispielaktivitäten, in denen sie nicht wissen, die anderen Kinder , zweimal vor und einmal nach eben diese Kinder in einer integrierten Spielgruppen -Programm kennen Kollegen teil. Sie fanden heraus , dass nach dem IPG Intervention , der Fähigkeit der Kinder , um mit Kindern sie nicht wussten und im Rollenspiel zu engagieren interagieren war dramatisch gestiegen , was auf die IPGs in ihnen übertragbar soziale und symbolische Spiel Fähigkeiten erfolgreich waren.
Kinder mit Autismus , nach Wolfberg , neigen dazu, eine " sehr restriktiv Spiel Repertoire , " haben , in denen sie ungewöhnliche Interessen haben und wiederholen Sie die gleiche Tätigkeit , die meist von selbst . Das Ziel des integrierten Spielgruppen ist es, Kinder von der Aufnahme in den unteren Ebenen des Spiels, wie einfach etwas hämmern , um Beteiligung an mehr symbolisches Spiel , die wechselseitige Interaktion mit Gleichaltrigen beinhaltet bewegen .
" Das Erdbeben - Rettungs Thema ist die beliebteste in San Francisco, und wir hatten einen kleinen Jungen einfach so, die eine Affinität , die Dinge zu schlagen hatte ", sagte sie . "So kamen die Kinder mit dieser Idee, Karton Klötzen und mit ein Erdbeben , und er war der Bauarbeiter. Er war in der Lage, in anderen Kinder Interesse teilnehmen , etwas aufwendiger zu bauen und haben eine ganze Phantasie darüber."
Der Erfolg der IPG ist eine Gelegenheit für Eltern, Erzieher und Therapeuten versuchen, Kinder mit Autismus in Geselligkeit mit ihren Kollegen zu helfen. Darüber hinaus lehrt die IPG -Modell auch normal entwickelte Kinder über Autismus und lässt sie lernen, wie man Freundschaften mit Kindern, die anders spielen könnte , zu kommunizieren oder sich darauf beziehen zu bilden.
" Dies ist, was Familien wollen für ihre Kinder ", so Wolfberg . "Das klappt auf der Idee, dass Kinder mit Autismus sind nicht in der Geselligkeit oder nicht in der Lage so zu tun . Sie haben die gleiche angeborene Laufwerk , mit Gleichaltrigen zu beteiligen und auf spielerische Erfahrungen zu engagieren , aber was passiert ist, dass wir nicht in der Lage zu erschließen ihr Potenzial . "
Zukünftige Forschung wird gemeinsam mit Assistenzprofessor Betty Yu und Doktoranden beinhalten , enger , wie Integrierte Spiele Gruppen können Kinder mit Autismus helfen, besser mit ihrer typisch entwickelnden Gleichaltrigen, eine andere Herausforderung und kommunizieren zu suchen. Wolfberg wurde auch die IPG -Modell der Anpassung an in anderen Ländern, darunter Saudi-Arabien , wo sie diesen Herbst reiste verwendet werden.