Für die Studenten, die während des Studiums stoßen ihre Notendurchschnitt , die Antwort kann nicht sein verbringen mehr Zeit in einer Bibliothek oder einem Studiensaal , sondern in einem Fitnessstudio .
New Michigan State University Forschung zeigt, dass Studenten, die Mitglieder der Freizeitsport und Fitness-Center auf dem Campus der MSU während ihres ersten und zweiten Studien Jahren höher waren Durchschnittsnoten als diejenigen, die nicht waren, hatten .
Die Forschung zeigte auch, dass Studierende mit Mitgliedschaft blieb in der Schule mehr . Ein Anstieg von 3,5 Prozent im zweijährigen Haltequoten wurde in dieser Gruppe zu sehen .
"Das könnte etwa 1575 Menschen in einem Studentenzahl von 49.000 der Entscheidung auf dem Weg zu einem dritten Schuljahr gleichzusetzen ", sagte James Pivarnik , Professor für Kinesiologie und Epidemiologie an der MSU . " Diese Ergebnisse liefern eine überzeugende Argument für Universitäten, die eine höhere Studentenbindungsratekonnte nur durch eine ausreichende Freizeit-und Fitness-Einrichtungen für Studierende verbessert werden. "
Die Studie, die von Pivarnik und MSU Doktorand Samantha Danbert in der Abteilung für Kinesiologie führte , in der neuesten Ausgabe des Freizeitsport Journal.
Die Forschung unterstützt die bisherigen Theorien vermuten lässt, dass durch die Schaffung einer Umgebung , die Schüler eine Verbindung zu einer Institution , in diesem Fall einen Hochschulfreizeiteinrichtung, eine Erhöhung der Studienerfolg und Retention auftreten.
Während des Projekts analysiert Pivarnik Team Daten aus einer Stichprobe von Studienanfängern und Studenten im zweiten Jahr in Höhe von insgesamt 4843 Studenten, und verglichen die Durchschnittsnoten von denen, die eine Anlage Mitgliedschaft Fitness gekauft und denen, die dies nicht taten. Die Ergebnisse zeigten, dass nach vier aufeinander folgenden Semestern werden die Studierenden mit Mitgliedschaften höheren kumulativen Durchschnittsnoten erhalten . Sie hatten auch mehr Credits am Ende ihres ersten Jahres in der Schule abgeschlossen .
" Wir fanden, dass kumulative Durchschnittsnoten dieser Schüler waren 0,13 Punkte höher ", sagte Pivarnik . "Auch wenn diese Zahl nicht signifikant erscheinen , am Ende dieser Betrag könnte den Unterschied zu jenen Studenten an der Schwelle der Einstieg in Graduiertenschule oder sogar Sie mit dem nächsten Schuljahr bedeuten . "
Pivarnik stellte fest, dass 74 Prozent der Personen mit Mitgliedschaften ihrem zweiten Status erfolgreich gewonnen, während nur 60 Prozent dieses Ziel in der Nichtmitglied Gruppe erreicht .
" Die Ergebnisse dieser Studie sind wichtig, weil wir nicht nur halten mehr Studenten , aber wir halten die, die höhere Durchschnittsnoten , die für alle gut ist zu haben", sagte Pivarnik .