Die prädiktive Bedeutung der frühkindlichen Verhaltensweisen können um bis zu 50 Prozent wurde aufgrund der unzureichenden Bewertungsverfahren unterschätzt zu haben , schlägt eine neue Studie .
Dies ist das Ergebnis einer Studie von Professor Marcel Zentner ( Universität Innsbruck ) , Milana Smolkina ( Institut für Psychiatrie , Königs College London ) und Professor Peter Venables ( University of York ) im British Journal für Entwicklungspsychologie veröffentlicht .
Professor Zentner sagte: " Die Identifizierung , ob ein Kind im Vorschulalter mit einem Risiko für die (später) Entwicklung von Verhaltensstörungen ist ist eine gewaltige diagnostische Herausforderung In der Psychologie so viel wie in anderen Bereichen der Wissenschaft , ist ein Prozess Prognosefehleranfällig . .
"In den meisten Langzeitstudien haben lebens Ergebnisse wie Kriminalität oder Introversion von Verhaltensweisen in der Zeit nur an einem einzigen Punkt beurteilt vorausgesagt worden (in der Regel irgendwann in den ersten drei oder vier Jahre des Lebens ) . Doch das ist ganz wie der Versuch, um ein Cricket- Spielers mit der Wimper Fähigkeit von einer Leistung in einem einzigen Spiel zu prognostizieren. Nur wenige Menschen würden ihre Ersparnisse darauf wetten. so wie jeder Meister kann einen schlechten Tag haben , so kann ein in der Regel unbeschwerte Kind. "
Es ist eine wohlbekannte statistische Prinzip , dass eine unzureichende Verhaltensprobenahmeschwächt jede existierende Verbindung zwischen einem Prädiktor und einem Ergebnis . Allerdings sind die Forscher die erste , um das Ausmaß des Problems in einer realen Entwicklungsstudie zu untersuchen. Die verwendeten Daten kamen von der Mauritius Child Health Project, eine groß angelegte Professor Venables Geburtskohortenstudiemit initiiert .
In dieser Studie war aggressiv - impulsives Verhalten der 4 -jährige Kinder über einen Zeitraum von 15 Wochen einmal pro Woche untersucht. Im Alter von 8 und 10 Jahren wurden die gleichen Kinder für aggressive Symptome, wie kämpfen und zerstören andere Kinder Sachen neu . So war es möglich, herauszufinden, wie viel Vorhersagegenauigkeit würde durch die Anzahl der ersten Beobachtungen beeinflusst werden.
Die Ergebnisse zeigten eine allmähliche Stärkung der Verbindung zwischen frühen und späten Kindheit Aggression desto mehr wöchentliche Beobachtungen mitgeteilt, die Vorschul Bewertung :
" Wir reden hier über einen erheblichen Anstieg , was darauf hindeutet , dass einziges Mal Maßnahmen im Vorschul Verhaltensweisen können ihre prädiktive Bedeutung um bis zu 50 Prozent zu unterschätzen " , sagte Professor Zentner .
"Dies ist ein wichtiges Ergebnis im Hinblick auf die weitverbreitete Abhängigkeit von einzelnen Gelegenheit , Verhaltensmaßnahmen der frühkindlichen Eigenschaften in Langzeitstudien der psychischen Entwicklung . Wie etwa sechs Prozent der Kinder und Jugendlichen im Alter von fünf bis 16 zeigen solche Störungen , die Kosten für den öffentlichen Sektor sind erheblich. Unsere Studie zeigt, dass die Stärkung der präventiven Bemühungen zuverlässiger Bewertungstechniken könnte sich auszahlen. "