Die Gehirne von Kindern, die geboren wurden, nur ein paar Wochen zu früh unterscheiden sich von denen auf Zeit geboren , und diese Unterschiede können Lernen und Verhalten beeinflussen , laut einer Studie, bei der Pediatric Academic Societies (PAS) Jahresversammlung in Vancouver, British Columbia, Kanada vorgestellt .
Studien haben gezeigt, dass Kinder, die zwischen 34 und 36 Wochen Schwangerschaft (späte Früh ) geboren wurden mehr Sozial-, Verhaltens- und akademischen Probleme als Kinder bei Vollzeit ( 37 bis 41 Wochen) geboren haben . Allerdings haben nur wenige Studien in der Gehirnstruktur des späten Frühgeborenen sah .
Forscher von der University of Iowa durchgeführt Magnetresonanztomographie ( MRI ) Scannt über 32 Kinder im Alter von 7-13 Jahren, die bei 34 bis 36 Schwangerschaftswoche geboren wurden. Darüber hinaus sind sie mit den Kindern verabreicht kognitiven Tests , einschließlich der Hamburg-Wechsler-Intelligenztest für Kinder , Benton Urteil Linie Ausrichtung (die visuelle Wahrnehmung beurteilt ) , Gerillt Stecktafel und Kinder Memory Scale (die Feinmotorik und Koordination beurteilt ) . Eltern schloss zudem eine Verhaltensbeurteilung .
Die Ergebnisse wurden mit 64 Kindern auf volle Amtszeit geboren , die für eine weitere Studie , in der sie beendet die gleichen kognitiven und Verhaltensbewertung, neurologische Untersuchung und MRT -Sequenzen als SpätfrühGruppe rekrutiert wurden verglichen.
Eine vorläufige Analyse zeigte Unterschiede in sowohl die kognitive Funktion und Struktur des Gehirns in den späten Frühgeborenen im Vergleich zu VollzeitKinder. Funktionell hatte spät Frühgeborenen mehr Schwierigkeiten mit der visuell-räumlichen Denken und visuelle Gedächtnis . Sie hatten auch langsamer Verarbeitungsgeschwindigkeit. Verarbeitungsgeschwindigkeit bezieht sich auf die Fähigkeit, auf eine effiziente Weise automatisch führen eine einfache Aufgabe. Kinder mit langsamer Verarbeitungsgeschwindigkeit kann mehr Zeit im Klassenzimmer benötigen, um eine Aufgabe zu erfüllen.
Strukturell die Gehirne der späten Frühgeborenen hatten weniger Gesamt weißen Hirnsubstanz , die entscheidend für die Kommunikation zwischen Nervenzellen und kleinere Thalamus , einer Hirnregion, in sensorische und motorische Signalübertragung beteiligt ist .
"Late Frühgeburt entfallen 8 Prozent aller Geburten pro Jahr in den Vereinigten Staaten , so dass es ein Problem der öffentlichen Gesundheit ", sagte präsentierender Autor Jane E. Brumbaugh , MD, FAAP , Gesellschafter, University of Iowa Stead Familie Abteilung für Pädiatrie . " Die Auswirkungen der späten Frühgeburt auf das Gehirn noch nicht vollständig charakterisiert worden, und es wurde angenommen, dass es keine signifikanten Auswirkungen auf , die ein paar Wochen zu früh geboren. Unsere vorläufigen Ergebnisse zeigen, dass Kinder geboren späten Früh Unterschiede in der Hirnstruktur und Defizite in bestimmten kognitiven Fähigkeiten im Vergleich zu Kindern geboren volle Amtszeit . "
Die Eltern der späten Frühgeborenen berichteten auch mehr Probleme mit Hyperaktivität, Unaufmerksamkeit, Opposition und Aggression als Eltern von VollzeitKinder.
" Die sich entwickelnde Gehirn ist anfällig für das, was die meisten vielleicht eine kleine " Beleidigung " in , die spät Frühgeborenen geboren zu betrachten. Darüber hinaus sind diese Effekte nachhaltig ", sagte der leitende Autor Peggy C. Nopoulos , MD, Professor für Psychiatrie, Neurologie und Pädiatrie mit Universität Iowa Health Care .