Mozart, Beethoven oder auch Shakespeare - schwangere Mütter sind dafür bekannt, ihre Babys zu vielen Formen der auditiven Stimulation aus. Aber nach Ansicht der Forscher an der University of Florida , die alle ein Baby wirklich braucht, ist der Klang der Stimme seiner oder ihrer Mutter.
Forschung in der jüngsten Ausgabe der Zeitschrift Infant Behavior and Development veröffentlicht zeigt, dass Babys im Mutterleib beginnen, im Rhythmus eines Kinderlied zu reagieren - die Anzeichen des Lernens - von der 34. Schwangerschaftswoche und in der Lage, die Erinnerung an einen Satz Reim bis kurz vor der Geburt . Krankenpflege Forscher Charlene Krueger , Ph.D., ARNP , und ihr Team untersuchten schwangeren Frauen, die einen Reim auf ihre Babys dreimal täglich sechs Wochen , dadurch gekennzeichnet, beginnend mit Gestationsalter 28 Wochen ", die der Beginn des dritten Trimester der ist Schwangerschaft.
" Stimme der Mutter ist der vorherrschende Ursprung der sensorische Stimulation in den sich entwickelnden Fötus ", sagte Krueger , Associate Professor in der UF College of Nursing . " Diese Forschungsarbeit zeigt , wie anspruchsvoll das dritte Trimester Fetus wirklich ist und schlägt vor, dass die Stimme einer Mutter ist in der Entwicklung der frühen Lern- und Gedächtnisfunktionenbeteiligt sind. Dies könnte möglicherweise Einfluss darauf, wie wir uns der Pflege und Stimulation des Frühgeborenen. "
Krueger -Team rekrutiert 32 schwangeren Frauen während der 28. Woche der Schwangerschaft , wie fetale bestimmt Ultraschall . Die Teilnehmer waren zwischen 18-39 Jahre alt, sprach Englisch als Hauptsprache und waren schwanger mit ihrem ersten Kind . Einmal eingestellt , wurden die Frauen nach dem Zufallsprinzip entweder einer experimentellen oder Kontrollgruppe zugeteilt . Das Durchschnittsalter der Frauen in der Gruppe war 25. Darüber hinaus , 68 Prozent der Frauen waren weiß, 28 Prozent waren schwarz und 4 Prozent waren anderer Rasse oder ethnischer Zugehörigkeit.
Von 28 bis 34 Wochen der Schwangerschaft , alle Mütter in der Studie sprach ein Durchgang oder Kinderlied laut zweimal am Tag und kam dann in für die Prüfung bei 28, 32, 33 und 34 Wochen Schwangerschaft toevaluate für die Entstehung des Lernens. Um festzustellen, ob der Fötus könnte das Muster der Rede bei 34 Wochen alt erinnern , waren alle Mütter gebeten, aufhören zu sprechen den Durchgang . Dann werden die Föten wurden wiederum bei Schwangerschaftswoche 36 und 38 Wochen getestet.
Während des Tests verwendeten die Forscher einen fetalen Herzmonitor, ähnlich dem, was während der traditionellen Arbeit und Lieferung verwendet , um die Herzfrequenz zu erfassen und festzustellen, alle Änderungen . Die Forscher deuten eine kleine Herzratendezeleration in den Fötus als ein Indikator für das Lernen oder die Vertrautheit mit einem Reiz .
Bei der Prüfung wurden die Föten in der Versuchsgruppe eine Aufnahme mit dem gleichen Reim ihre Mutter zu Hause rezitiert wurde gespielt, aber von einer weiblichen Fremden gesprochen. Die, in der Kontrollgruppe gehört eine andere Reim auch von einem Fremden gesprochen. Das war zu helfen, festzustellen, ob der Fötus war einfach der Reaktion auf die Stimme seiner Mutter oder zu einem vertrauten Muster der Rede, die eine schwierigere Aufgabe ist , sagte Krüger .
Die Forscher fanden heraus , dass die Herzfrequenz des Fötus begann, zu den bekannten Reim durch eine fremde Stimme rezitiert um 34 Schwangerschaftswoche zu reagieren - , wenn die Mutter den Reim laut zu Hause sechs Wochen gesprochen. Sie fuhren fort, mit einem kleinen Herz- Verzögerung so lange wie 4 Wochen zu reagieren , nachdem die Mutter aufgehört hatte zu sagen den Reim , bis zu 38 Wochen . Mit 38 Wochen zeigte sich ein statistisch signifikanter Unterschied zwischen den beiden Gruppen bei der Reaktion auf der Fremden rezitiert Reime - die Versuchsgruppe , die die ursprüngliche Reim reagierte mit einer tieferen und länger anhaltende Herz Verzögerung während die Kontrollgruppe , die eine neue Reim hörte, reagierte gehört mit einem Herzbeschleunigung .
Weitere Forschung ist notwendig , um besser zu verstehen , wie die Weiterentwicklung betrifft Lernen und Gedächtnis, sagte Krüger . Ihr Ziel ist es, zu erkennen, wie diese Art der Forschung kann Pflege in der Frühgeborenen und deren langfristige Ergebnisse zu beeinflussen.
"Diese Studie hat uns geholfen zu verstehen, mehr darüber, wie früh ein Fötus könnte einen Durchgang von Sprache zu lernen , und ob der Durchgang in Erinnerung könnte Wochen werden später auch ohne tägliche Exposition gegenüber es " , sagte Krüger . "Dies könnte Auswirkungen auf diese Frühgeborenen , die vor der 37. Lebenswoche und die Auswirkungen einer Intervention , wie die Stimme ihrer Mutter kann auf die Beeinflussung bessere Ergebnisse in dieser Hochrisiko-Population haben geboren werden müssen . "