Relationale Aggression , oder " meine Mädchen " Mobbing ist ein beliebtes Thema in der Nachrichten- und Unterhaltungsmedien . Diese nicht-physischen Form der Aggression in der Regel unter den heranwachsenden Mädchen verwendet umfasst Tratsch , Gerüchte verbreiten , Ausgrenzung und Ablehnung. Als Medienberichterstattung hat dargestellt, kann relationale Aggression zu tragischen und manchmal tödlichem Ausgang führen . Trotz dieser alarmierenden Besorgnis , wenig getan worden, um zu verhindern, und Beseitigung dieser negativen Verhaltensweisen . Nun , University of Missouri -Forscher haben entwickelt und erprobt eine Intervention , die relationale Aggression unter jugendlich Mädchen effektiv verringert .
" Gute Ergebnisse können auftreten, wenn die Prioritäten werden von Schulen und Familien zu verhindern und zu beseitigen relationale Aggression gesetzt ", sagte Co-Autor Connie Brooks , Assistant Professor in der Abteilung für Gesundheitspsychologie im Departement Gesundheit und in der Thompson Center für Autismus und neurologische Entwicklungsstörungen . "Diese Studie war ein Versuch, dieses soziale Problem in sinnvoller Weise durch die Prüfung eine Intervention auf relationale Aggression unter jugendlich Mädchen reduzieren anzugehen. "
Der Eingriff , Wachsende zwischenmenschlichen Beziehungen durch Lernen und Systemische Träger ( girlss ) , von MU Forscher entwickelten , ist ein 10-Wochen , Gruppenberatung , Pflegeausbildung und Pflege telefonische Beratung Intervention für relational aggressive Mittelschule Mädchen und ihre Familien . Die Schüler , die im Alter von 12 bis 15, nahmen an einer 70 -minütigen Sitzung pro Woche , die interaktive Diskussionen , medialen Beispielen , Rollenspiele , Journaling und Wochen Zielsetzung enthalten. Am Ende der Intervention, Schulberater und Lehrer verzeichnete einen Rückgang des relational aggressives Verhalten bei den Mädchen .
Pflegende Angehörige von Studenten an separaten Workshops und zweiwöchentlichen Telefon Konsultationen , in denen sie lernten neue Kommunikation, Überwachung und Kontrolle Strategien neben angemessene disziplinarische Antworten.
"Es braucht ein Dorf, um relational gesunde Kinder zu erziehen ", sagt Melissa Maras , Co-Autor und Assistant Professor in der Abteilung für Bildungsprogramme, Schule und Beratung Psychologie im MU College of Education . "Diese Studie stellt einen ersten Schritt bei der Unterstützung Schulpersonal erfüllen die Intervention Bedürfnisse einer vielfältigen Gruppe von relational aggressive Mädchen. "
Laut Brooks ist relationale Aggression eine komplizierte Frage mit vielen Variablen , einschließlich Schulen, Familien und Einzelpersonen. Sie sagt, dass Eltern und Lehrer sollten sich bewusst relationale Aggression sein , damit sie nicht unwissentlich auf die negativen Verhaltensweisen bei.
Damit die Intervention, um mehr Schulen zu erweitern , MU Forscher hoffen, zu verbessern und weiter zu evaluieren girlss basierend auf Feedback der Teilnehmer .