Neue Studie Ergebnisse zeigen, US Abitur Wissenschaft Standards In Genetik sind , unzureichend '

Eine neue Studie von der American Society of Human Genetics ( ASHG ) , der landesweit führenden Genetik wissenschaftliche Gesellschaft , festgestellt, dass mehr als 85 Prozent der Staaten haben die Genetik Standards, die für die Vorbereitung Schüler Amerikas für die künftige Teilnahme an einer Gesellschaft und Gesundheitsversorgung sind unzureichend System, das sicher sind, verstärkt durch die Genetik -basierte personalisierte Medizin beeinflusst werden. Studienergebnisse ASHG die werden in der 1. September Ausgabe des CBE - Life Sciences Education Journal veröffentlicht ( . Citation : CBE - Life Sciences Bildung , Band 10 , 1-10 , Herbst 2011 ) .

" Wissenschaftliche Bildung in den Vereinigten Staaten ist auf Prüfung und Buchführungsstandards , die von jedem Staat entwickelt werden auf der Grundlage ", sagte Michael Dougherty, PhD, Direktor der Ausbildung an ASHG und der Studie führen Autor. " Diese Grundsätze bestimmen den Lehrplan , Unterricht und Bewertung der Hochschulebenenaturwissenschaftlichen Fächern in jedem Staat , und wenn Standards schwach sind, dann wesentliche Genetik Inhalte dürfen nicht gelehrt werden. "

Nach ASHG Studie , die alle 50 Bundesstaaten und des District of Columbia enthalten :
• Nur sieben Staaten haben Genetik Standards, die als "ausreichend" für die genetische Alphabetisierung (Delaware , Illinois , Kansas , Michigan , North Carolina , Tennessee und Washington) bewertet wurden .
• Von den 19 Kernkonzepte in der Genetik , die durch ASHG als wesentlich waren , wurden 14 als unzureichend von der Nation als Ganzes abgedeckt bewertet (oder waren ganz fehlen ) .
• Nur zwei Staaten , Michigan und Delaware, hatte mehr als 14 Konzepte ( von 19) als angemessen bewertet . Dreiundzwanzig Staaten hatten sechs oder weniger Konzepte bewertet als ausreichend.
" ASHG die Ergebnisse zeigen, dass die überwiegende Mehrheit der US-Studenten in Klasse 12. Mai unzureichend vorbereitet auf grundlegende genetische Konzepte zu verstehen ", sagte Edward McCabe , MD, PhD , ein Kinderarzt und Genetiker, der Geschäftsführende Direktor des Linda Crnic Institut für Down-Syndrom ist an der University of Colorado. "Healthcare sich rasch in Richtung personalisierte Medizin , die sich mit der Genetik infundiert wird . Daher ist es wichtig, dass wir Amerikas Jugend zu schaffen, mit der begriffliche Werkzeuge , die notwendig ist , um fundierte Entscheidungen im Gesundheitswesen zu machen, und die Tatsache, dass diese Schlüsselkonzepte in der Genetik werden nicht gelehrt, in vielen Staaten ist äußerst besorgniserregend. "

[ HINWEIS: ASHG der 19 Kern Genetik Konzepte sind auf Seite 3 des Embargo verhängt Papier aufgelistet. Außerdem finden Sie auf Seite 5-6 für zwei US -Charts Karte , die eine state-by - Zustand Zusammenfassung der Qualität und Vollständigkeit der Genetik Deckung in Science Education Standards Staaten liefern . Eine Liste der einzelnen Konzept Noten für die einzelnen Zustände finden Sie in der Zusatzdatentabellehier gepostet . ]

" Wir hoffen, dass die Ergebnisse der Analyse ASHG Hilfe Einfluss Pädagogen und politischen Entscheidungsträgern zu Genetik Standards ihres Staates zu verbessern ", sagte Dougherty . " Alternativ könnte Mangelzuständezu erlassen Wissenschaft Standards von Rahmen des National Research Council für K-12 Pädagogik der Naturwissenschaften , die , wenn auch nicht perfekt , eine bessere Arbeit der Adressierung Genetik Konzepte als die meisten staatlichen Standards , die derzeit vorhanden sind, profitieren."

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