Jede Handlung hat einen Anfang und ein Ende ( und es ist alles in Ihrem Gehirn )

Rui Costa , Principal Investigator der Champalimaud Neuroscience Programm am Instituto Gulbenkian de Ciência (Portugal), und Xin Jin , der Nationale Institut für Alkoholmissbrauch und Alkoholismus , National Institutes of Health (USA) , beschreiben Sie in der aktuellen Ausgabe der Fachzeitschrift Natur, dass die Aktivität bestimmter Nervenzellen im Gehirn können die Einleitung und Beendigung von Verhaltenssequenzenwir neu lernen zu signalisieren. Ferner fanden sie, dass diese Aktivität des Gehirns ist wesentlich für das Lernen und Ausführen neuartigen Aktionssequenzen , oft bei Patienten , die an Störungen wie Parkinson oder Huntington- gefährdet ist.

Tierverhalten , einschließlich unserer eigenen , ist sehr komplex und wird oft als eine Folge von bestimmten Handlungen oder Bewegungen , die jeweils mit einer genauen Beginn gesehen und stoppen Schritt . Dies ist in einer breiten Palette von Fähigkeiten offensichtlich , entweicht ein Raubtier , um Klavier zu spielen. In allen von ihnen gibt es einen ersten Anfangsschritt und eine, die das Ende signalisiert . In dieser jüngsten Arbeit untersuchten die Forscher die Rolle von bestimmten Hirnschaltkreisenin den Basalganglien in diesem Prozess befinden . Sie sahen sich an das Striatum , ihre dopaminergen Eingang ( Dopamin produzierenden Neuronen, die in das Striatum -Projekt) und dessen Ausgang mit der Substantia nigra , einen anderen Bereich in den Basalganglien , und festgestellt, dass beide spielen eine wesentliche Rolle bei der Initiierung und Beendigung neu gelernt Verhaltenssequenzen.

Rui Costa und Xin Jin zeigen, dass bei Mäusen, lernen , eine bestimmte Verhaltenssequenzdurchzuführen gibt es eine spezifische neuronale Aktivität , die in diesen Hirnschaltkreisen entsteht und signalisiert die Einleitung und Beendigung Schritte . Interessant sind die Schaltungen, die bei Patienten mit Parkinson und Huntington-Krankheit degenerieren , der auch Beeinträchtigungen zeigen sowohl in Folge Lernen und bei der Initiierung und Beendigung der willkürlichen Bewegungen . Darüber hinaus konnten die Forscher genetisch zu manipulieren diese Schaltungen bei Mäusen , und zeigte, dass dies führt zu Defiziten in Folge Lernen von den Mäusen wieder , eine Funktion, mit der menschlichen Patienten mit Basalganglien Erkrankungen betroffen geteilt.

Rui Costa erklärt die Implikationen dieser Ergebnisse : " Für die Ausführung der erlernten Fähigkeiten , wie ein Klavier spielen oder Autofahren , ist es wichtig zu wissen, wann zu starten und zu stoppen jede einzelne Folge von Bewegungen , und wir fanden die neuronalen Schaltkreise, die sind in der Einleitung und Beendigung der Action-Sequenzen , die gelernt werden " beteiligt. Dies kann von besonderer Relevanz für Patienten mit Chorea Huntington und Parkinson-Krankheit , sondern auch für Menschen mit anderen Erkrankungen wie Zwanghaftigkeit .

Xin Juni fügt hinzu: ". Das Start / Stopp- Aktivität während des Lernens und stören sie genetisch stark beeinträchtigt das Lernen der neuen Action-Sequenzen erscheint Diese Ergebnisse könnten eine mögliche Einblick in den Mechanismus zugrunde liegenden Parkinson- beobachtete Sequenz Lernen und Ausführung Beeinträchtigungen und Huntington-Patienten bereitzustellen , die haben Basalganglien Neuronen, die bei der Erzeugung von Einleitung und Beendigung Tätigkeit in ihrem Gehirn " von Bedeutung sein können verloren gehen .

Quelle: Instituto Gulbenkian de Ciência (RK)