Beide Unterzeichner und Referenten, die Handgesten verwenden von einem verbesserten Lern profitieren

Spontane Geste kann Kindern helfen zu lernen, ob sie eine gesprochene Sprache zu verwenden oder die Zeichensprache , nach einem neuen Bericht.


Mit Gesten hilft Kindern entwickeln grundlegende Lernen und kognitive Fähigkeiten , Unterstützung sie in Problemlösungsaufgaben .
Credit: Foto von Laura Tharsen / Susan Goldin-Meadow Lab-

Frühere Untersuchungen von Susan Goldin-Meadow , den Beardsley Ruml Distinguished Service Professor in der Abteilung für Psychologie , hat festgestellt , dass Geste hilft den Kindern ihre Sprache zu entwickeln , das Lernen und die kognitiven Fähigkeiten . Als einer der führenden Autoritäten des Landes zum Sprachenlernen und Geste , sie hat auch untersucht, wie mit Geste hilft älteren Kinder verbessern ihre mathematischen Fähigkeiten .

Goldin - Meadow neue Studie untersucht, wie Gestik trägt zum Sprachenlernen im Hören und in der tauben Kindern. Sie kommt zu dem Schluss , dass Geste ist eine flexible Art der Kommunikation , eine, die mit Sprache zu arbeiten , zu kommunizieren oder, falls erforderlich , kann sich zu Sprache. Der Artikel ist online über Philosophical Transactions der Royal Society B veröffentlicht und wird in der 19. September Print -Ausgabe der Zeitschrift , die ein Thema Thema ist erscheint "Sprache als multimodale Phänomen . "

"Kinder, die Verwendung Geste mit Rede hören , um zu kommunizieren , wie sie erwerben gesprochene Sprache ", sagte Goldin - Meadow . "Diese Geste -plus - Wortkombinationen eingeben voran und vorherzusagen, die Übernahme von Wortkombinationen , die die gleichen Vorstellungen zu vermitteln. Die Ergebnisse machen deutlich, dass Kinder ein Verständnis dieser Begriffe , bevor sie in der Lage, sie in der Rede zum Ausdruck bringen können. "

Neben den Kindern, die gesprochenen Sprachen gelernt, studiert Goldin - Meadow Kinder, die Zeichensprache von ihren Eltern gelernt . Sie stellte fest, dass auch sie mit Gesten , wie sie zu verwenden American Sign Language . Diese Gesten vorhersagen zu lernen , genau wie die Gesten, die Sprache zu begleiten.

Schließlich sah Goldin - Meadow bei gehörlosen Kindern , deren Hörverlust hinderte sie daran, gesprochene Sprache zu lernen , und deren Anhörung Eltern hatten sie nicht mit herkömmlichen Zeichensprache vorgestellt. Diese Kinder verwenden hausgemachte Geste Systeme , genannt HOME vermarkten , um zu kommunizieren. HOME vermarkten Aktien Eigenschaften gemeinsam mit natürlichen Sprachen ist aber nicht eine ausgewachsene Sprache , vielleicht, weil die Kinder nicht über " eine Gemeinschaft von Kommunikationspartnern , " Goldin - Meadow schreibt . Dennoch kann HOME vermarkten die " erste Schritt zu einem etablierten Gebärdensprache " sein. In Nicaragua blühte einzelnen Geste Systeme in eine komplexere , gemeinsamen System , wenn homesigners wurden zusammen zum ersten Mal gebracht .

Diese Ergebnisse geben einen Einblick in Beitrag Geste zum Lernen. Geste spielt eine Rolle beim Lernen für Zeichner obwohl sie in derselben Modalität als Zeichen ist . Als Ergebnis können Gesten Lernenden nicht unterstützen , indem einfach eine zweite Modalität. Vielmehr fügt Geste Bilder, um die kategorialen Unterscheidungen, die den Kern der in Wort und Zeichensprachen zu bilden.

Goldin - Meadow dem Schluss, dass Geste kann die Grundlage für eine selbstgemachte Sprache sein , vorausgesetzt, sprachliche Formen und Funktionen , wenn andere Fahrzeuge sind nicht verfügbar. Aber , wenn eine herkömmliche gesprochen oder Gebärdensprache vorhanden ist, arbeitet Geste zusammen mit Sprache und hilft, Lernen zu fördern.