New Legasthenie Theory tadelt "Rauschen"
die Legastheniker Gehirn kämpft, um zu lesen, da selbst kleine Ablenkungen kann sie abzuwerfen , nach einem neuen Modell der Legasthenie , die aus einer Gruppe von neuen Studien .
Die Studien wider eine einflussreiche , 30 -jährige Theorie, die Legasthenie auf einem neuronalen Defizit bei der Verarbeitung der schnellen Klängen der Sprache verantwortlich gemacht.
Vielmehr deuten die Studien , dass Kinder mit Legasthenie haben schlechte Filter für irrelevante Daten . Infolgedessen kämpfen sie auf feste mentalen Kategorien zur Identifizierung von Buchstaben und Wort Töne zu bilden.
Solche Kinder können von intensiven Training unter "lauten" Bedingungen , um ihre geistige Vorlagen stärken profitieren , die University of Southern California Neurowissenschaftler Zhong -Lin Lu .
Lu war ein Co-Autor auf drei Studien , zusammen mit der Hauptautor und ehemaliger Doktorand USC Anne Sperling (jetzt in der National Institute of Mental Health ) , USC Psychologe Franklin Manis und University of Wisconsin, Madison Psychologe Mark Seidenberg .
Die jüngste Studie ist darauf zurückzuführen, noch in diesem Monat in veröffentlicht Psychological Science .
Verwirrung über Legasthenie Rivalen der Verwirrung der Legasthenie . Viele denken immer noch , dass zu haben Legasthenie bedeutet, mischen Sie Ihre Briefe ( eine von vielen möglichen Symptome , die mit der Worterkennung , Richtungsfähigkeitund Decodieren von Symbolen zu tun).
Bekannt ist, dass Legasthenie betrifft Millionen von Kindern , wobei die Schätzungen der Häufigkeit von 5 bis 15 Prozent.
Sperling , die ihre Forschung als Doktorand an der USC durchgeführt , die die neuen Erkenntnisse deuten auf ein tiefer liegendes Problem - nicht nur ein visuelles Defizit - , der alle Bereiche der Wahrnehmung.
Sperling , sagte Menschen mit Legasthenie erscheinen wackelig mentalen Kategorien für die wesentlichen Klänge, die Sprache zu machen.
" Es ist schwieriger , um eine [ Sprache ] Aufgabe automatisch, wenn Sie Ihre Kategorien sind unschärfer als sie sein sollten , um mit anzufangen, " sagte sie.
" In Bezug auf die Behandlung , legen die Ergebnisse nahe , dass die Programme , die die Entwicklung schärfer Wahrnehmungskategorien für Buchstaben und Buchstaben Klänge fördern könnte ein guter Weg , um bestehende Legasthenie Interventionen ergänzen können", fügte sie hinzu.
Lu sagte: " Trainieren Sie im Lärm. "
Die neue Studie in Psychological Sciencebaut auf ähnlichen , die das Team des letzten Jahres Sperling, Lu, Manis und Seidenberg in veröffentlichten Ergebnisse Nature Neuroscience .
Darüber hinaus zeigten zuvor die gleichen Autoren , dass schlechte Leser haben auch Schwierigkeiten, herauszufinden, Kategorien in einfache Kartenspiele.
Andere neuere Studien stützen die Geräusch Ausschluss Theorie.
Johannes Ziegler von der Université de Provence in Marseille, Frankreich , war der Hauptautor einer Studie der Legasthenie und auditive Lärm veröffentlicht in diesem Jahr in Proceedings of the National Academy of Sciences .
Ziegler sagte, dass seine Ergebnisse zeigen, dass Legasthenie beruht auf wackeligen Kategorien für Phoneme ( die grundlegenden Klänge der Sprache ) .
" In der Stille, sind Informationen oft redundant und Legastheniker weg mit der Wahrnehmung Defizit " Ziegler sagte in einer E -Mail . " In Lärm, können sie jedoch nicht mehr kompensieren.
" Wichtig ist, dass die lauten Umgebungen sind die Regel und nicht die Ausnahme ", sagte er unter Berufung auf eine Studie aus South Bank University in Großbritannien , der durchschnittliche Lärmpegel in Primärklassenzimmernfinden so hoch wie in der Nähe einer belebten Kreuzung zu sein .
" Was Sperling und Lu Daten deuten darauf hin , dass die für fehlerhafte phonologische Entwicklung verantwortliche Mechanismus ist recht allgemein und hat mit Aufmerksamkeit in einem weiten Sinne zu tun.
" Dies ist eine große Papier von sehr hoher Bedeutung - Wie Menschen wie Steve Grossberg [ der Boston University ] sind seit vielen Jahren argumentiert , Aufmerksamkeit - ist von entscheidender Bedeutung für eine stabile Lernen von Kategorien. "
Ziegler forderte Präventivtraining für Kinder mit schwachen Sprachwahrnehmung in Lärm im Kindergarten oder im frühen Grundschulalter , sagen, sie haben ein höheres Risiko für die Entwicklung von Legasthenie.
Er zitierte auch eine der Northwestern University Studie aus dem Jahr 2003 , die negative Auswirkungen auf Kinder mit Lerndefizitendokumentiert jedes Rauschen.
Lu sagte, gibt es eine " Menge von Beweisen " von Lernproblemen von Außengeräuschen . In einer solchen Studie , Manis und ein Mitarbeiter an der UCLA gestellt, dass Kinder mit Legasthenie gekämpft, um ähnliche Töne zu unterscheiden , wie " Spionage " und " Himmel ", weil sie irrelevant Unterschiede in Klänge mit den wichtigsten Unterscheidungen gewogen gleichermaßen .
Manis zitierte auch Forschungsergebnisse aus Finnland und den Vereinigten Staaten zeigen, dass Säuglinge mit Legastheniker Eltern bleiben hinter ihren Altersgenossen bei der Bildung von Kategorien für Sprachlaute .
In der Schlussfolgerung ihrer Studie Psychological ScienceDie Autoren spekulieren, dass das Defizit im Lärm Ausschluss biochemischen Wurzeln in anomaler von GABA , ein Neurotransmitter , die das Gehirn heraus zu filtern irrelevante Informationen helfen müssen .
" Dies kann für die Arzneimittelentwicklung interessant werden", sagte Lu, die Prüfung wird diese Hypothese mit der funktionellen Magnetresonanztomographie -Studien .
Lu und seine Mitarbeiter interpretieren die neuen Ergebnisse als Ablehnung des " magnozellulären Hypothese " - für eine Art von Neuron in Verarbeitung beteiligten schnelle visuelle Informationen genannt - , die Legasthenie Forschung seit Jahrzehnten beeinflusst.
Die Forscher fanden heraus , dass die großzelligen Bahn funktioniert in der Regel sowohl bei Kindern mit Legasthenie und in der Erwachsenen schlechte Leser - so lange wie visuelle oder akustische Rauschen ist gering.
Als Außenlärm geht , beginnen die gleichen Themen schlecht auf visuelle Muster Tests punkten.
Das Defizit besteht , auch wenn die Aufgabe erfordert nur langsame Verarbeitung.
Lu sagte damals, der - " legasthene Kinder haben Schwierigkeiten beim Einstellen der Signalfilter , um eine optimale und ignorieren Störgeräuschen , Die Ergebnisse , insbesondere die [ langsame Verarbeitung ] diejenigen , die mit der Hypothese, dass es " Nature NeuroscienceStudie.
Die neue Studie in Psychological Sciencewurde entwickelt, um visuelle Tests Bewegungswahrnehmung aus Samen Experimente im 1970er replizieren , mit dem Zusatz von variable externe Geräusche. Es fanden auch keinen magnozellulären Defizit .
" Das waren die Reize Menschen verwendet, um die Hypothese magnozellulären etablieren", sagte Lu . "Dies ist ein direkter Test von dem, was wir bereits gesagt [ in der Nature NeuroscienceStudie ], die verschiedenen räumlichen und zeitlichen Muster verwendet . "
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Die Finanzierung für diese Forschung kam von einem Stipendium für Manis aus dem National Institute of Child Health und Human Development .
Die NICHD definiert Legasthenie als eine " spezifische Lernbehinderung , die neurobiologischen Ursprungs ist . Es wird durch Schwierigkeiten bei der genauen und / oder fließend Worterkennung und durch schlechte Rechtschreibung und Decodierung Fähigkeiten gekennzeichnet . Diese Schwierigkeiten in der Regel von einem Defizit in der phonologischen Komponente der Sprache führen das ist oft in Bezug auf andere kognitive Fähigkeiten und die Bereitstellung von effektiven Unterricht unerwartet.
Nebenfolgen können Probleme in Leseverständnis sind und reduziert Leseerlebnis , das Wachstum von Wortschatz und Hintergrundwissen zu behindern können . "
Kontakt: Carl Marziali
University of Southern California