Handlesegeräte sind oft in der Lage, Sinn der Worte , die an " Tippfehler " zu machen und durcheinander Brief Bestellungen , solange die Anfang und Ende Buchstaben der Wörter korrekt sind.
Aber eine Studie an der Universität von Leicester legt nahe, dass die Entwicklung junger Leser haben auch eine ähnliche verstehen, wie diese außerhalb Buchstaben hilft Sinn der Worte.
Die Studie fand heraus , dass bei der Entwicklung von jungen Lesern und qualifizierte erwachsene Leser hatten ähnliche Schwierigkeiten richtig erkennen Anagramme , die ein Wort durch Umschalten der Größenordnung von nur den Innen Buchstaben bilden kann , finden die beiden Altersgruppen es ebenso einfach, Anagramme zu erkennen , wenn die Außen Briefe hatten auch um eingeschaltet werden , um ein anderes Wort zu bilden.
Dies liegt daran, das Gehirn hat Schwierigkeiten, den Überblick über die Lage der Innen Briefe bei der Erkennung von Worten, sondern weist eine besondere Bedeutung zu den Außen Buchstaben.
Dr. Kevin Paterson, Dozent an der University of Leicester School of Psychology , erklärte : "Die Tatsache, dass die Entwicklung von jungen Lesern in der Studie verhielten sich ähnlich , qualifizierte erwachsene Leser schlägt beide Gruppen behandelt die Position innerhalb Briefe mit ähnlichen Flexibilität und sind gleich empfindlich auf die besondere Bedeutung der Außen Buchstaben beim Lesen von Wörtern.
"Diese Ergebnisse für Anagramm Lesung Show zum ersten Mal , dass die Empfindlichkeit auf das Schreiben Stellung , und die privilegierte Stellung der Außen Buchstaben in Worten, auch in Leser im Alter von 8 bis 10 Jahre alt etabliert. "
Die Ergebnisse sind wichtig für das Verständnis der Rolle der Zeichenposition in Kinderworterkennung, einschließlich Dyslexie .
Professor Tim Jordan fügte hinzu: " Unsere derzeitigen Ergebnisse zeigen erhebliche Stabilität , anstatt Entwicklungs Änderung in der Verwendung von Buchstaben Position in der Worterkennung , und die weitere Arbeit ist nun erforderlich , um zu sehen , wie diese dies steht im Einklang mit dem allgemeinen Prozess des Lesens . "
Die Studie mit dem Titel " Kinder und Erwachsene beide sehen ' Piraten ' in ' Parteien : Brief - Positionseffekte für die Entwicklung von Lesegeräten und qualifizierte erwachsene Leser ist in der renommierten Fachzeitschrift Developmental Science veröffentlicht .