In der ersten bekannten Studie dieser Art haben die Forscher die Gehirnaktivität , die Verbindungen identifiziert Dyslexie Schwierigkeiten mit Mathematik . Die Erkenntnisse aus der Georgetown University Medical Center -Studie sind in der 1. November Ausgabe der Zeitschrift Neuroimage , sind jetzt online veröffentlicht .
Menschen in der Regel assoziieren Legasthenie mit Leseproblemen . Allerdings können Menschen mit Legasthenie auch mit speziellen mathematischen Problemen zu kämpfen , auch wenn sie nicht die Kriterien für eine formale mathematische Behinderung Diagnose ( Dyskalkulie ) zu erfüllen. Die Forscher sagen, die Feststellung hat wichtige Auswirkungen für die Anerkennung der weit verbreitete Rückwirkungen von Legasthenie .
" Es ist bekannt, dass die Inzidenz von math Behinderung bei Kindern, die eine Leseschwäche haben höhere ", sagt Senior-Autor Guinevere Eden , PhD, Direktor des Zentrums für das Studium des Lernens an der Georgetown University Medical Center. " - Solche, die Abruf von mündlichen Informationen - Es wurde auch deutlich, dass bestimmte Aspekte der Arithmetik zu werden. Schwierig für Kinder und Erwachsene mit Dyslexie sind "
Um diese Beziehung zwischen Mathematik Leistung und Leseschwäche zu verstehen, mussten die Forscher über studieren das Verhalten von Kindern zu gehen und einen Blick auf die Muster der Hirnaktivität , während Sie math.
"Kinder ohne Legasthenie zeigen mehr Aktivität für die Subtraktion Vergleich hinaus in die richtige intraparietal Sulcus , einer Region bekannt ist wichtig für die Berechnung zu sein", sagt der Hauptautor Tanya Evans , PhD, jetzt ein Fellow an der Stanford University School of Medicine. "Kinder mit Legasthenie zeigen gleiche Aktivität in diesem Bereich , was sie unter Verwendung einer ähnlichen Strategie , diese verschiedenen Aufgaben auszuführen. Diese Strategie ist wahrscheinlich nicht ideal , und ein Grund für die bisher beobachteten schlechtere Leistung bei der Zugabe . "
Die Ergebnisse unterstreichen , dass das Lesen ist nicht die einzige Fertigkeit von Legasthenie , die wichtige Auswirkungen auf Bildung hat betroffen. Frühere Arbeiten Blick auf Leistungsmessungen hat diese Schwäche in Menschen mit Legasthenie für mathematische Probleme , die normalerweise durch die Tatsache, Retrieval gelöst werden (zB kleine stellige Addition und Multiplikation , wie zum Beispiel 2, 3, oder 5x5 ) , im Vergleich zu denen eher gelöst werden gezeigt mit Hilfe von Formeln oder andere Strategien (zB Subtraktion, Division ) .
"Dies könnte die für Interventionen verwendet, um dieses gemeinsame Lernbehinderung Zielstrategienauswirken ", sagt Eden . "Interventionen gezielt verbal Abruf kann hilfreich bei der Stärkung Rechnen bei Kindern, die mit Lese kämpfen werden."